Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestras Voces

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 4

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y sensibilización (10 minutos): Inicio con una dinámica llamada "El círculo de las emociones" donde, en el centro del círculo, se colocará una caja con imágenes de diferentes emociones. Cada niño tomará una imagen y expresará, mediante gestos o palabras, una situación en la que se haya sentido de esa manera. Este ejercicio fomentará el respeto por las diferencias individuales y promoverá un ambiente inclusivo.

2. Introducción al Proyecto (5 minutos): Explicaré brevemente el proyecto comunitario que desarrollaremos en estas cuatro sesiones, enfatizando cómo cada uno, a través de sus propias palabras, gestos, o dibujos, puede compartir sus sentimientos, ideas, y necesidades.

3. Cuento comunitario (15 minutos): Leeré un cuento corto que refleje elementos culturales de nuestra comunidad, enfocándome en cómo los personajes expresan sus emociones, necesidades, y gustos de manera diversa. Luego, invitaré a los alumnos a compartir qué parte del cuento les gustó más y por qué, incentivando el uso de gestos y expresiones además de las palabras.

4. Mi expresión comunitaria (10 minutos):