Los seres vivos y los cambios físicos al crecer

Patricia Campos
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los cambios físicos que percibe al crecer.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los seres vivos y los cambios físicos al crecer


Sesión 1: Exploración y observación de cambios físicos
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Describir los cambios físicos que se perciben al crecer.


Competencias a desarrollar:



  • Conocimiento y cuidado de sí mismo.

  • Relación con el entorno natural y social.

  • Formación ética y ciudadana.


Recursos:



  • Fotografías de niños y niñas en distintas etapas de crecimiento.

  • Espejos.

  • Papel y crayones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento con una canción para motivar a los alumnos y crear un ambiente agradable.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué significa "cambios físicos al crecer" y si conocen ejemplos de estos cambios.

  • Mostrar fotografías de niños y niñas en distintas etapas de crecimiento y preguntar a los alumnos qué diferencias ven entre las fotos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una actividad de observación frente al espejo, donde los alumnos se observen a sí mismos y describan los cambios que perciben en su cuerpo desde que eran bebés.

  • Pedir a los alumnos que dibujen en un papel su figura actual y la comparen con un dibujo de cuando eran más pequeños. Luego, deben señalar las diferencias que encuentren.

  • Realizar preguntas como: ¿Qué partes de tu cuerpo han crecido? ¿Hay alguna parte que haya cambiado de forma? ¿Qué cambios has notado en tu apariencia física?



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre los cambios físicos al crecer, destacando la importancia de aceptarse y valorarse a uno mismo en todas las etapas de la vida.

  • Pedir a los alumnos que compartan una experiencia personal de un cambio físico que hayan vivi