Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Nivel: Primaria 4º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Emplear descripciones así como reconocer recursos descriptivos que permitan darle lógica a la estructura de diversos textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre la historia y los procesos de producción de un lugar de interés de la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Elección del lugar de interés: Cada grupo elegirá un lugar de la comunidad sobre el cual investigarán y describirán los procesos que allí se llevan a cabo.


• Actividad en el aula: Los alumnos comenzarán a realizar una lluvia de ideas sobre los procesos que creen que se llevan a cabo en su lugar de interés.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: Los grupos de trabajo realizarán una salida a la comunidad para recopilar información sobre los procesos que ocurren en su lugar de interés.


• Registro de observaciones: Los alumnos tomarán notas y realizarán dibujos o grabaciones de los procesos que observen.


• Regreso al aula: Los grupos compartirán sus observaciones y compartirán la información recopilada.

Sesión 3:

• Análisis de la información: Los alumnos analizarán la información recopilada y discutirán sobre los procesos que han observado.


• Identificación de adjetivos y adverbios: Los alumnos identificarán en las descripciones