Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Bani Aguilar- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesion 1 de 3: Representación Gráfica de Ideas y Descubrimientos
Grado: Preescolar 2º
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar gráficamente con recursos personales las ideas y descubrimientos obtenidos del entorno, a través de la exploración de diversos textos presentes en su comunidad y otros lugares.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, así como Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, incorporando de manera interdisciplinaria el abordaje del problema de la lectoescritura.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida.
- Breve charla motivacional sobre la importancia de conocer las historias y textos que nos rodean, tanto en nuestro hogar como en nuestra comunidad.
- Pregunta generadora: "¿Qué historias conocen que les hayan contado en casa o hayan visto en libros o murales de nuestra comunidad?"
Desarrollo (25 minutos):
Exploración del Entorno: Los niños, acompañados por el docente, explorarán el aula y espacios comunes de la escuela (si es posible, un pequeño recorrido por la comunidad), para identificar y observar textos, imágenes y otros elementos gráficos.
Recolección de Ideas: Cada alumno seleccionará una idea o descubrimiento que le haya llamado la atención durante la exploración, con ayuda del docente para aquellos que lo requieran.
Representación Gráfica: Con materiales diversos (hojas, colores, pinturas, recortes, pegamento), los alumnos procederán a representar gráficamente su idea o descubrimiento. El docente g