Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Monserrath Moncada
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Sistema Tierra-Luna-Sol


Grado: Primaria 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):
Los alumnos indagarán y representarán mediante modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, asociándolos con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año, y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.


Contenido:
Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Estrategias Didácticas:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Bienvenida y motivación: Se iniciará la clase con una pregunta detonante: "¿Han notado cómo cambia el lugar donde sale y se pone el sol durante el año?" Esta pregunta busca generar curiosidad y conectar los conocimientos previos de los alumnos con el tema a tratar.

    • Breve explicación del tema y objetivos de la sesión: Se presentará el tema Sistema Tierra-Luna-Sol, destacando su importancia en la comprensión de fenómenos naturales y el cuidado del ambiente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Modelo del Sistema Tierra-Sol (15 minutos)

      • Los alumnos, divididos en equipos, construirán modelos simples con materiales reciclables para representar los movimientos de rotación y traslación de la Tierra alrededor del Sol, relacionándolos con la sucesión del día y la noche, y las estaciones del año.

      • Se guiará a los estudiantes para que reflexionen sobre cómo estos movimientos afectan el clima y, por ende, el ambiente.



    • Diálogo Intercultural (10 minutos)

      • Se re