Las tensiones en siglo XX
Cris Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recaba información y genera hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión: Las Tensiones en el Siglo XX - La Guerra Civil Española y la Violencia
Nivel Educativo: Secundaria 3º Grado
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Recaba información y genera hipótesis acerca de la Guerra Civil Española
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Inicio (15 minutos)
Actividad 1: Reflexión Guiada
- Presentación del Tema: Comenzaremos con un breve video sobre los sucesos más significativos de la Guerra Civil Española, enfatizando las diferentes perspectivas y la diversidad de experiencias durante este conflicto.
- Lluvia de Ideas: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre la Guerra Civil Española y sobre las formas de violencia que se pueden manifestar en los conflictos. Anotarlas en la pizarra.
- Conexión Intercultural: Se discutirá cómo la violencia ha afectado distintas culturas a lo largo de la historia, fomentando una perspectiva crítica sobre la forma en que se aborda el tema de la violencia en diferentes contextos culturales e históricos.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas sobre la Guerra Civil Española
- Formación de Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 miembros, procurando la inclusión y el trabajo colaborativo entre todos.
- Planteamiento del Problema: Cada equipo recibirá una breve descripción de un problema relacionado con la Guerra Civil Española y su relación con la violencia, por ejemplo, el impacto en la población civil, el papel de la comunidad internacional, etc.
- Investigación y Análisis: Los equipos tendrá