Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Marissa Ruiz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: "Extendiendo Nuestro Cuerpo: Herramientas, Máquinas e Instrumentos en Nuestro Mundo"


Grado: Secundaria 1º


Asignatura: Tecnología


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico



Fase de Inicio (10 minutos)


Actividad 1:



  1. Presentación del Tema: Breve introducción por el docente sobre cómo desde la prehistoria hasta la actualidad, el ser humano ha creado extensiones de su cuerpo a través de herramientas, máquinas e instrumentos para satisfacer sus necesidades.



  2. Lluvia de Ideas: Los alumnos participarán activamente compartiendo ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana, señalando qué necesidades satisfacen.




Objetivo Específico: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la tecnología en su vida cotidiana y cómo esta puede mejorar su calidad de vida, fomentando su interés en el tema.



Fase de Desarrollo (30 minutos)


Actividad 2:



  1. Grupos de Trabajo: División de la clase en grupos pequeños. Cada grupo elegirá una herramienta, máquina o instrumento que les interese investigar.



  2. Investigación y Reflexión: Los grupos investigarán el objeto seleccionado, su evolución, cómo ha cambiado la forma en que las personas realizan tareas y cómo ha contribuido a una vida más saludable. Se incenti