Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Construyendo Juntos el Bienestar de Nuestra Comunidad"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

PDA (Propósito de Aprendizaje): Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Valores.

Enfoques: Interculturalidad crítica e Igualdad de género.

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y sensibilización: Se inicia con un círculo de bienvenida donde cada niño y niña comparten una experiencia positiva que hayan vivido en su comunidad. Se enfatiza la importancia de todas las personas en la construcción del bienestar común, promoviendo la igualdad de género e interculturalidad desde el respeto a todas las voces.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al problema: Se presenta una historia ilustrada sobre un parque de la comunidad que se ha deteriorado y ya no es un lugar agradable para jugar. Se plantea el problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestro parque y quiénes pueden ayudarnos?

   
   



2. Exploración y discusión: En pequeños grupos, los niños y niñas discutirán qué labores y servicios pueden contribuir a mejorar el parque. Se guiará la discusión hacia la identificación de distintos roles en la comunidad (p.ej., jardineros, pintores, médicos, maestros) y cómo cada uno contribuye al bienestar común. Se fomentará el reconocimiento de la diversidad cultural y la igualdad de género en cada rol.

   
   



3. Representación de soluciones: Cada grupo elegirá una labor o servicio y, mediante dibujos, representará cómo puede contribuir a