Compartiendo nuestras historias: Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Título: Compartiendo nuestras historias: Narración de sucesos autobiográficos

Nivel: 6º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo general:

El alumno leerá textos autobiográficos e identificará las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Objetivo específico:

El alumno redactará textos autobiográficos para compartir con los compañeros del grupo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: explicar qué son los textos autobiográficos y su importancia para compartir nuestras experiencias.


• Actividad: pedir a los alumnos que piensen en un suceso importante en sus vidas y lo escriban brevemente en un papel.


• Puesta en común: los alumnos compartirán sus sucesos y se destacarán las relaciones temporales presentes en ellos.


• Reflexión: discutir la importancia de identificar las relaciones temporales en los textos autobiográficos.

Sesión 2: Identificación de relaciones temporales

• Recordatorio de las relaciones temporales: secuencia, simultaneidad y duración.


• Lectura de textos autobiográficos: proporcionar a los alumnos diferentes textos autobiográficos para que los lean y destaquen las relaciones temporales presentes.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán un breve texto autobiográfico, prestando especial atención a las relaciones temporales.


• Puesta en común: algunos alumnos compartirán sus textos y se analizarán las relaciones temporales identificadas.

Sesión 3: Redacción de textos autobiográficos

• Explicación de la estructura de los textos autobiográficos: introducción, desarrollo y conclusión.


• Actividad: los alumnos escribirán un texto a