Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Producción e Interpretación de Mensajes en la Vida Cotidiana con Enfoque en Alimentación Saludable

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha]

Objetivo (PDA): Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido, enfocándose en promover una alimentación saludable.

Metodología: Proyecto Comunitario

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Breve diálogo con los estudiantes sobre qué tipos de letreros, carteles y anuncios publicitarios han visto en su entorno, enfocándonos en aquellos relacionados con alimentos. Preguntarles qué les llamó la atención de esos anuncios.


• Motivación: Presentación de varios ejemplos de avisos publicitarios saludables y no saludables, resaltando cómo nos influyen en nuestras decisiones cotidianas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y análisis: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá diferentes imágenes de anuncios, carteles y letreros sobre alimentación. Los grupos deberán discutir qué mensajes promueven una alimentación saludable y cuáles no, guiados por preguntas como: ¿Qué alimentos promocionan? ¿Es un alimento saludable? ¿Por qué creen que es importante comer saludable?


• Creación: Guiar a los alumnos para que, en sus grupos, esbocen ideas para crear su propio anuncio publicitario sobre un alimento saludable, utilizando materiales como cartulina, marcadores y recortes. Se les pedirá que piensen en un eslogan que fomente hábitos alimenticios saludables y que sea at