Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Fuentes Mosso Alexia- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Contexto:
Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Evalúa la asertividad para expresar sus emociones sin perjudicar a otra persona.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Este enfoque integra el aprendizaje académico con el servicio a la comunidad, promoviendo un compromiso activo de los estudiantes con las necesidades sociales y su entorno.
Tema transversal: Acoso escolar (Bullying)
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Dinámica de presentación y sensibilización: Actividad breve donde los alumnos compartirán, de forma voluntaria, alguna situación donde se sintieron incomprendidos o no escuchados. Se subrayará la importancia de respetar las experiencias y emociones de cada quien, enfatizando la diversidad y el respeto como valores fundamentales.
Desarrollo (25 minutos):
Historia guiada sobre toma de decisiones: Narración de una historia corta en donde un personaje se enfrenta a un dilema relacionado con el acoso escolar, donde tendrá que tomar decisiones críticas y creativas para resolver el problema sin perjudicar a otros. Los alumnos, divididos en grupos mixtos e inclusivos, discutirán el desenlace de la historia y propondrán soluciones alternativas, aplicando la asertividad y la empatía.
Creación de un "Árbol de Decisiones" grupal: Cada grupo creará un árbol en una cartulina, donde el tronco representará el problema central (bullying), las ramas serán las posibles decisiones a tomar, y la