"Explorando y Creando con los Lenguajes Artísticos"**

Fernando Garcia
Primaria 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reflexión y uso de los lenguajes artísticos, para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza elementos de los lenguajes artísticos para representar experiencias significativas de su vida cotidiana; por ejemplo, un paseo familiar, puesta de sol, comida deliciosa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Explorando y Creando con los Lenguajes Artísticos"


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]


Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno utilizará elementos de los lenguajes artísticos para representar experiencias significativas de su vida cotidiana, como un paseo familiar, la puesta del sol o una comida deliciosa, fomentando su comprensión lectora a través del proyecto comunitario.


Contenido: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.


Metodología:


Proyecto Comunitario e Interdisciplinariedad: Se trabajará en un proyecto comunitario que busca integrar las artes y la literatura para expresar y compartir experiencias cotidianas significativas. Se fomentará la comprensión lectora en el contexto de descubrir cómo las diversas formas artísticas pueden narrar historias y experiencias personales.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Calentamiento creativo: Comenzaremos con un ejercicio breve donde los alumnos compartirán una experiencia reciente significativa en parejas, enfocándose en los detalles sensoriales (vista, olfato, tacto, gusto, oído).

    • Se les presentará el objetivo de la clase y se introducirán los conceptos básicos de los lenguajes artísticos (visual, corporal, musical, literario).



  2. Actividad Central (25 minutos):



    • Los alumnos elegirán una experiencia personal significativa para trabajar durante la clase. Luego, se dividirán en pequeños grupos según el lenguaje artístico con el que prefieran expresar esa experiencia (dibujo, poesía, danza, teatro, música)