Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Apolo Lozano
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º
Duración de la sesión: 50 minutos
Contenido: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes, promoviendo el trabajo en equipo, el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.




Inicio (15 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación:



  • Lluvia de ideas: "¿Qué saben sobre la electricidad y el magnetismo?" Permitir a los estudiantes compartir sus ideas y experiencias con objetos cotidianos que usan electricidad y magnetismo (5 minutos).

  • Breve introducción: Proporcionar una explicación sencilla y atractiva sobre cómo la electricidad y el magnetismo están presentes en nuestra vida diaria, utilizando ejemplos relevantes para su edad, como auriculares, brújulas y cargadores de teléfonos (10 minutos).




Desarrollo (25 minutos)


Aprendizaje por indagación y trabajo en equipo:



  • División en equipos: Organizar a los alumnos en equipos pequeños, fomentando la diversidad cultural dentro de los grupos para enriquecer el intercambio de ideas (5 minutos).

  • Experimento "Danzando con imanes": Proporcionar a cada equipo un kit de experimentación que incluya imanes de diferentes tamaños, clips, cuerda, una batería pequeña y alambre de cobre. Desafiar a los equipos a hacer un clip "bailar" usando el magnetismo sin tocarlo directamente y después, crear un circuito simple que haga girar un clip colgado a cierta distancia del alambre por la interacción del campo magnético (15 minutos).

  • **Discusión grupa