Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Oscar G. Barrera
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Hábitos alimenticios


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una vida saludable y los diferentes hábitos saludables que se pueden promover.

  • Organizar equipos de trabajo para el proyecto.


Sesión 2:



  • Investigación sobre distintos formatos artísticos que se pueden utilizar para transmitir mensajes (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros).

  • Cada equipo selecciona uno o varios formatos para trabajar en su proyecto.


Sesión 3:



  • Investigación sobre los hábitos alimenticios saludables y los problemas asociados con los malos hábitos.

  • Cada equipo elige un hábito alimenticio específico para abordar en su proyecto.


Sesiones 4-6:



  • Los equipos trabajan en la creación de su proyecto utilizando el formato artístico seleccionado.

  • Se brinda asesoramiento y apoyo por parte del docente.


Sesión 7:



  • Los equipos presentan sus proyectos en clase y se realiza una exposición de los mismos.

  • Se destaca la importancia de difundir estos mensajes por distintos medios de comunicación.


Sesiones 8-9:



  • Los equipos seleccionan un medio de comu