Los Saberes Numéricos en Nuestro Entorno**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Los Saberes Numéricos en Nuestro Entorno

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno compare colecciones de pocos elementos y las represente mediante dibujos o símbolos personales.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico, Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de Bienvenida: Con una ronda de saludos, cada niño compartirá cuál es su número favorito y por qué. Esto no sólo rompe el hielo sino también fomenta la inclusión y el reconocimiento de la diversidad de pensamientos.


• Introducción al Tema: Narraremos una breve historia sobre un parque donde los animales juegan y se organizan en grupos, haciendo énfasis en cómo cuentan y comparan para ver cuál grupo es más grande o más pequeño.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración en el Aula: Con objetos variados del aula (bloques, crayones, pelotas pequeñas), los niños serán invitados a formar pequeñas colecciones. Se promoverá que observen y comparen las cantidades, guiándolos con preguntas que incentiven el pensamiento crítico y la observación.


• Actividad Grupal: En pequeños grupos, se les dará la tarea de "resolver un problema" presentado en una historia corta, como tener que ayudar a diferentes animales a organizar sus frutos recolectados en el bosque, comparando cuál animal ha recolectado más o menos. Los niños deberán usar los objetos para representar las cantidades y luego, con ayuda, intentarán representar sus conclusiones con dibujos o símbolos personales en papel.


• Interdisciplinariedad: Se fomentará el uso del lenguaje para descri