Estructura y función de los órganos de los sentidos
Brigitte Clement
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Estructura y función de los órganos de los sentidos (45 minutos)
Objetivo de la sesión:
- Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función. Pedir a los alumnos que nombren los diferentes órganos de los sentidos y que expliquen para qué sirven.
- Mostrar imágenes de los órganos de los sentidos y preguntar a los alumnos si los reconocen.
- Desarrollo (25 minutos)
- Proponer la realización de una actividad de indagación. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con imágenes de diferentes órganos de los sentidos.
- Pedir a los alumnos que observen las imágenes y discutan en sus grupos qué sentido se encuentra representado en cada imagen y cuál es la función de ese sentido.
- Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
- Cierre (10 minutos)
- Realizar una puesta en común de lo aprendido. Pedir a los alumnos que describan en voz alta los diferentes órganos de los sentidos y su función.
- Reflexionar sobre la importancia de los órganos de los sentidos para nuestra vida cotidiana y el cuidado de nuestro cuerpo.
Sesión 2: Acciones para el cuidado de los órganos de los sentidos (45 minutos)
Objetivo de la sesión:
- Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
- Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre los órganos de los sentidos y su función.
- Desarrollo (30 m