El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Explorando el espacio y las formas

Nivel Educativo: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno y los describe con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque Transversal: Atención al Rezago Educativo mediante el fomento del Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen formas geométricas y dónde las han visto. Usar ejemplos concretos como pelotas (círculos) y cajas (rectángulos).
   
   
   • Motivación: Presentar un breve video o imágenes que muestren diversos objetos y lugares, invitando a los niños a identificar formas geométricas en ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Recorrido Exploratorio: Organizar un pequeño circuito dentro del aula o en el patio, donde los alumnos puedan desplazarse y observar objetos y espacios desde diferentes puntos de vista. Se pueden usar cintas de colores para marcar puntos específicos desde donde observar.

     
     
   
   

   • Juego de Indagación: "Detectives de Formas". Equipar a cada niño con una lupa y una tarjeta donde puedan marcar o dibujar las formas que encuentren durante su recorrido.

     
     
   
   

   • Discusión Guiada: Reunir a los niños para discutir sobre lo que observaron. Preguntas guía: "¿Qué formas encontraste?", "¿Desde dónde viste un círculo/rectángulo?", "¿Cómo cambia un objeto al verlo desde otro lugar?".

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión Colectiva: Hacer preguntas que promuevan el pensamie