Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Contenido: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.
Objetivo (PDA): Que el alumno explique con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares, como la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se incentivará el uso de diversos recursos para ampliar lo que sabe.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico, Inclusión y Cuidado del ambiente.

Introducción (10 minutos):
Inicio con un círculo de diálogo donde los niños comparten experiencias personales sobre fenómenos naturales que hayan observado o experimentado, como lluvia, día soleado, etc. Se usará un globo terráqueo y figuras ilustrativas para ayudarles a localizar dónde ocurrieron sus experiencias o dónde podrían suceder fenómenos que se mencionarán.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración Guiada (10 minutos):
   A través de un cuento interactivo y visual sobre la naturaleza y los fenómenos naturales, se presentan ejemplos simples adaptados a su edad (por ejemplo, cómo se forma la lluvia). Preguntas clave guiarán la discusión para fomentar la curiosidad y el interés por aprender más sobre estos procesos.

   
   



2. Actividad Práctica (15 minutos):
   Realización de un experimento sencillo para observar cómo se forma la lluvia utilizando un frasco de vidrio, agua caliente, y hielo en un plato sobre la tapa del frasco. Se promoverá que los niños predigan qué sucederá y luego observen y describan el proceso de condensación y precipitaci