Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema Interdisciplinar a Abordar: Lectoescritura

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Arranque:

1. Presentación de Objetivos: Comenzaremos con una breve charla explicando el objetivo de la sesión, subrayando la importancia de los textos literarios tanto en español como traducidos, y cómo pueden ayudarnos a entender diferentes culturas y mejorar nuestra lectoescritura.

   
   



2. Lluvia de Ideas: Preguntar a los estudiantes sobre sus textos literarios favoritos, ya sean en español o traducidos, y qué es lo que más disfrutan de ellos. Esto permitirá identificar intereses de lectura y generar un ambiente de inclusión al reconocer la diversidad de gustos y opiniones.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración Guiada: Los estudiantes elegirán un texto literario de su interés (previamente seleccionado de una lista proporcionada por el docente que incluye una amplia variedad cultural y de géneros) para leer un fragmento significativo. Esta actividad tiene como objetivo fomentar la autonomía y el interés personal hacia la lectura.

   
   



2. Análisis y Discusión en Parejas: Después de la lectura, los alumnos trabajarán en parejas para discutir las principales ideas, temas y la relevancia cultural del texto, así como cualquier palabra o frase d