Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Grado: Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 2º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión.

Contexto Interdisciplinar: Cuidado del ambiente.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  
  
  • Dinámica grupal breve donde los estudiantes compartirán una situación reciente en la que sus emociones influyeron en una decisión relacionada con el cuidado del ambiente (por ejemplo, reciclar o no).
  
  
  • Preguntas guía: ¿Cómo te sentiste al tomar esa decisión? ¿Crees que tus sentimientos influyeron en tu decisión?
  
  
  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción teórica breve (10 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición corta sobre cómo los sentimientos pueden influir en nuestras decisiones, utilizando ejemplos relevantes para su edad, enfocados en el cuidado del ambiente.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Creación de un "Árbol de Decisiones Emocionales": En equipos, los alumnos crearán un árbol en papel grande donde las raíces representan sus ideas y experiencias previas, el tronco sus sentimientos, y las ramas las decisiones tomadas, especialmente relacionadas con el ambiente.
   
   
   • Cada equipo elegirá una situación ambiental específica para analizar.
   
   
   • Reflexión grupal sobre cómo nuestras ideas y experiencias influencian nuestros sentimientos y, a su vez, cómo estos afectan nu