La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 6: La Cultura de Paz en Preescolar

Objetivo (PDA): Que los alumnos se expresen y participen con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de pensamiento crítico.

Problema a resolver: Cómo podemos convivir en el aula respetando nuestras diferencias y resolviendo conflictos de manera pacífica.

Interdisciplinariedad: Disciplina y convivencia escolar.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de integración y bienvenida: Círculo de la paz. Los niños se toman de las manos formando un círculo y comparten algo que les hace felices. Esto promueve un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   • Presentación del problema a resolver: ¿Qué podemos hacer cuando alguien quiere jugar de manera diferente a nosotros? ¿Cómo podemos solucionarlo sin pelear?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Se cuenta una breve historia ilustrada sobre dos personajes con intereses diferentes que quieren jugar en el mismo espacio. Después de escuchar la historia, se les pregunta a los niños cómo creen que los personajes pueden solucionar su problema.
   
   
   • Discusión grupal: En pequeños grupos, los niños discuten sobre las diferentes maneras de solucionar el conflicto presentado en la historia, enfatizando siempre el respeto y la inclusión.
   
   
   • Actividad práctica: "El mural de la amistad". Los niños, en equipos, dibujan en un mural grande cómo imaginan un espacio donde todos pueden jugar y co