Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Nereida
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Usos e Implicaciones de la Energía en los Procesos Técnicos


Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Materia: Tecnología
Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.



Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Lluvia de ideas y conocimientos previos



  • Descripción: Se comenzará con una breve lluvia de ideas donde los alumnos expresarán qué saben sobre los diferentes tipos de energía y cómo estos se aplican en la vida cotidiana y en los procesos técnicos. Se utilizará una pizarra para anotar sus ideas y luego se les presentará el objetivo de la sesión.



  • Objetivo: Activar conocimientos previos y generar interés sobre el tema.




Competencia Interdisciplinaria: Comprensión lectora a través de la lectura de un breve párrafo sobre un caso de estudio relacionado con el uso de energía renovable y sus beneficios.



Fase de Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Investigación y análisis de casos



  • Descripción: En equipos, los alumnos investigarán en libros y recursos en línea dos tipos de energía (uno renovable y otro no renovable) usados en procesos técnicos, enfocándose en su funcionamiento, ventajas, desventajas y casos de aplicaciones reales. Cada equipo preparará una presentación breve de su investigación.



  • Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y la comprensión de los impactos de distintos tipos de energía.




**Actividad 3: