Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Acercamiento a la Cultura Escrita y Construcción de Vínculos Sociales a través de Producciones Gráficas

Nivel Educativo: Preescolar 3er grado
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de reconocer las letras de su nombre en textos impresos y digitales, utilizando esta habilidad para interactuar con su entorno y contribuir al abordaje del rezago educativo.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Sensibilización: Saludo inicial y breve diálogo sobre la importancia de nuestros nombres y cómo cada uno es especial.


• Motivación: Introducción de la temática a través de un cuento corto o una anécdota relacionada con la importancia de las letras y los nombres en nuestra identidad y comunicación.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración: Se invitará a los niños y las niñas a observar diferentes textos (libros, etiquetas, carteles) para identificar letras conocidas, especialmente las letras de sus nombres.


• Actividad Principal: "Mi Nombre en Grande." Cada niño, con ayuda del maestro y compañeros, realizará una tarjeta grande con su nombre, utilizando materiales diversos (papel, marcadores, pegatinas).
  
  
  • Interdisciplinariedad: Aquí también se abordará el problema del rezago educativo, alentando a los alumnos a pensar en cómo enseñar a otros (amigos, familiares) a reconocer sus nombres, promoviendo la inclusión y el aprendizaje mutuo.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos)

• **Reflexión C