Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 3: Recursos y juegos del lenguaje para Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Los alumnos experimentarán con recursos de los lenguajes para crear, tanto individual como colectivamente, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros, rescatando la riqueza lingüística de su comunidad y de otros lugares.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Círculo de Bienvenida y Canción Inicial:
   
   
   • Daremos inicio con un círculo de bienvenida donde cada niño y niña podrá saludar en su lengua materna o en una lengua que se hable en la comunidad, promoviendo el respeto y la inclusión.
   
   
   • Cantaremos juntos una canción popular en la lengua predominante de la comunidad, con gestos que refuercen la comprensión del contenido.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

2. Exploración de juegos del lenguaje:
   
   
   • Adivinanzas Culturales: Se mostrarán adivinanzas simples relacionadas con la cultura y tradiciones de la comunidad, algunas en la lengua local y otras en español, para fomentar la diversidad lingüística. Los niños y niñas tratarán de resolverlas en grupos pequeños.
   
   
   • Trabalenguas Comunitarios: Se enseñarán trabalenguas sencillos en la lengua de la comunidad y en español. Primero, el docente los leerá, y luego, los niños intentarán repetirlos, promoviendo la práctica oral y la atención a la pronunciación.
   
   
   • Creación Colectiva de Rimas: Inspirados en objetos, animales o elementos culturales de su comunidad, los alumnos crearán rimas cortas, primero de forma individual y luego compartiéndolas en grupo para formar una pequ