Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4 - Expresión de Emociones y Experiencias a través de Recursos Gráficos y Lenguajes Artísticos

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo (PDA): Que el alumno elija algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Problema interdisciplinar a atender: Habilidades matemáticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos)

• Saludo inicial con canción para promover la unión y el buen ambiente.


• Pregunta generadora: “¿Cómo te sientes hoy?” - Los alumnos expresarán su emoción a través de una acción corporal o sonido.

2. Introducción al Proyecto: Mi Mundo de Emociones (10 minutos)

• Explicación breve y dinámica: "Hoy vamos a hacer algo muy especial, vamos a dibujar y crear con colores y formas cómo nos sentimos y lo que hemos vivido. Cada uno de nosotros es un artista."


• Presentación de ejemplos sencillos de cómo las emociones pueden representarse con colores y formas (alegría con colores brillantes, tristeza con colores oscuros, etc.).

3. Actividad Principal: Creación de Expresiones Artísticas (20 minutos)

• Distribución de materiales: hojas de papel, crayones, pinturas, y pegamento.


• Motivación para que cada niño elija el material que más le guste para expresar su emoción o experiencia.


• Integración de habilidades matemáticas: Se les pedirá que utilicen formas geométricas específicas en sus creaciones (círculos para felicidad, cuadrados para sorpresa, etc.), p