Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 4: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Dirigido a: Alumnos de Formación cívica y ética de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 50 minutos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Iniciar con un breve video que muestre ejemplos de problemáticas comunitarias resueltas mediante proyectos dirigidos por jóvenes. Preguntar a los alumnos: ¿Qué problemas observaron en el video que también existen en nuestra comunidad?

  
  



• Identificación de problemas: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que elijan una problemática de su entorno escolar o comunitario que les gustaría resolver. Instruir para que consideren la inclusión y diversidad en la elección del problema.

  
  



• Puesta en común: Cada grupo compartirá el problema seleccionado y por qué lo consideran importante. Fomentar la escucha activa y el respeto por las ideas de los demás.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Explicar cómo esta metodología les permitirá trabajar en la solución de la problemática elegida, enfocándose en la importancia de la comprensión lectora para investigar y entender a fondo el problema.

  
  



• Investigación inicial: Cada grupo realizará una breve investigación en línea o mediante libros/textos proporcionado