Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3

Asignatura: Vida Saludable

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno distinguirá alimentos y bebidas que son saludables de aquellos que ponen en riesgo la salud y reconocerá que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema Interdisciplinar: Alimentación

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y presentación del tema: Iniciar con un saludo afectuoso y, mediante imágenes grandes y coloridas, introducir el tema de los alimentos y bebidas saludables versus los no saludables. Aprovechar para mencionar cómo nuestra elección de alimentos afecta no solo a nuestra salud sino también a la comunidad.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas abiertas para conocer qué saben los niños sobre alimentos saludables y no saludables, destacando la importancia de comer alimentos que nos hacen bien.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Cuento interactivo "El viaje de las frutas y verduras": Narrar un cuento en el que protagonistas (frutas y verduras) viajan a través del cuerpo humano explicando sus beneficios. Incluir preguntas interactivas como "¿Quién quiere tener superpoderes como la zanahoria para ver mejor?"

   
   



2. Actividad práctica "Mi plato saludable": Proporcionar platos de cartón y recortes de revistas o dibujos de alimentos para que los niños creen su plato ideal saludable. Permitir que compartan con el grupo por qué eligieron esos alimentos, fomentando el respeto por las elecciones de los demás y el reconocimiento de la diversidad en los contextos sociocultural