Escritura de Nombres en Lengua Materna para 1º de Primaria**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Escritura de Nombres en Lengua Materna para 1º de Primaria

Fecha: [Incluir fecha]

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de escribir su nombre en su lengua materna, compararlo con los de sus compañeros, y utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros, contribuyendo a su identidad y autoreconocimiento.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de integración: Para romper el hielo, iniciar con una dinámica de presentación donde cada estudiante dice su nombre, haciendo énfasis en la pronunciación.
  
  
  • Motivación: Breve plática sobre la importancia de nuestros nombres y lo que representan en nuestras culturas y familias.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad Principal:
    
    
    1. Exploración y práctica: Los alumnos tomarán una hoja de papel y, con la ayuda del maestro, practicarán escribir sus nombres en su lengua materna, primero observando cómo se escribe en el pizarrón.
    
    
    2. Comparación y descubrimiento: En pequeños grupos, los alumnos compararán sus nombres, discutiendo las similitudes y diferencias, guiados por preguntas del maestro para promover el pensamiento crítico y el respeto por la diversidad.
    
    
    
    
  
  
  • Actividad Interdisciplinaria: Incorporando el tema del rezago educativo, los alumnos discutirán brevemente la importancia de saber escribir su nombre para su educación y cómo esto les ayuda a no quedarse atrá