Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Norma Sandra Ramírez- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: "Creaciones Literarias, Ventanas a Nuestras Comunidades"
Dirigido a: Alumnos de Español de 2º de Secundaria (12 a 15 años).
Objetivo (PDA): Que el alumno valore textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapte a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad Introductoria:
Bienvenida y contextualización: Breve charla sobre la importancia de la literatura en la comprensión y expresión de la realidad social y cultural que nos rodea. Se hará hincapié en cómo distintas formas literarias nos ayudan a ver el mundo desde diversas perspectivas.
Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes qué obras literarias conocen (tanto tradicionales como contemporáneas) y qué impacto creen que han tenido en la sociedad. Registrar las respuestas en el pizarrón.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Exploración y Creación:
División en equipos: Organizar a los estudiantes en equipos de 4-5 integrantes.
Selección y análisis: Cada equipo seleccionará una obra literaria tradicional y una contemporánea de una lista previamente preparada. Analizarán los temas, personajes, y mensajes, reflexionando sobre su relevancia social y cultural.
Adaptación creativa: Los equipos trabajarán en adaptar alguna de las obras a otro lenguaje artístico (cómic, cortometraje, obra de teatro breve, poesía visual, etc.), planificando cómo representarán la obra para comunicar su esencia a la comunidad. Se les proporcionará material de apoyo como guías de adaptació