Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
mayte avila- Inclusión
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Asignatura: Física.
Nivel educativo: Secundaria 2º grado.
Duración de la sesión: 50 minutos.
Objetivo (PDA): Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque de Inclusión: Se procurará emplear un lenguaje sencillo, proporcionar ejemplos claros y promover un entorno de aprendizaje colaborativo donde todos los estudiantes puedan participar activamente, respetando sus diferentes ritmos y estilos de aprendizaje.
Inicio (10 minutos)
Actividad de enganche: Se iniciará la clase con un breve video que muestre ejemplos cotidianos del uso de diferentes tipos de energía (solar, eólica, entre otras) en su comunidad. Posteriormente, se planteará la pregunta: "¿Cómo creen que las diferentes formas de energía afectan nuestro entorno y cómo podemos aprovecharlas de manera sustentable?"
Objetivo: Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de las energías renovables y no renovables en su vida diaria y su impacto en la sustentabilidad.
Desarrollo (30 minutos)
Actividad 1: Exploración y reflexión (15 minutos)
Instrucción: Formar equipos de trabajo. Cada equipo investigará sobre un tipo de energía asignada, centrándose en su origen, cómo se aprovecha en su comunidad, y los beneficios de su uso sustentable.
Recursos: Uso de libros de texto