Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Prevención de Situaciones de Riesgo con Enfoque en Adicciones

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos y alumnas de primer año de secundaria incorporen prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Duración de la Sesión: 50 minutos

Método de Enseñanza: Aprendizaje servicio

Enfoque Interdisciplinar: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad 1: Lluvia de ideas. Se inicia la sesión con una lluvia de ideas sobre qué entienden por situaciones de riesgo y adicciones. Se anotan todas las ideas en el pizarrón sin juzgarlas.


• Actividad 2: Sensibilización. Se proyecta un breve video que ilustre cómo las adicciones pueden afectar a jóvenes de su edad, con énfasis en la igualdad de género, mostrando que tanto hombres como mujeres pueden ser afectados por estas situaciones.

Reflexión Guiada: ¿Cómo creen que las adicciones pueden afectar su proyecto de vida y su entorno? Se promueve un diálogo que invite a la reflexión personal y colectiva.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 3: Aprendizaje Servicio y Role-Playing. Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar diferentes tipos de adicciones (alcohol, drogas, internet, juegos, etc.), cómo prevenirlas y cómo ayudar a alguien que esté enfrentándose a ellas. Cada grupo elegirá una adicción y preparará una breve presentación con un role-play para ilustrar una situación de riesgo y cómo actuar ante ella