Cuerpos geométricos y sus características.

MARIO CUATRA
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de sesión: Cuerpos geométricos y sus características


Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Que el alumno identifique las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); además, que logre construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Matemáticas y Lengua Española


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas



Inicio (10 minutos):



  • Activación de conocimientos previos y motivación:
    Iniciaré la clase preguntando a los alumnos si pueden nombrar objetos en el salón que tengan formas geométricas. Les pediré que describan qué formas ven en esos objetos.



  • Introducción al tema:
    Explicaré que hoy aprenderemos sobre los cuerpos geométricos que observamos en nuestra vida diaria y cómo estos se componen de figuras geométricas simples como cuadrados y rectángulos.





Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración y descubrimiento:
    Dividiré la clase en pequeños grupos y les proporcionaré diversos objetos (cajas, pelotas, cilindros, bloques). Cada grupo deberá identificar y registrar en una lista las figuras geométricas que reconocen en esos objetos.



  2. Construcción de conocimiento:
    Utilizando cartulinas, reglas y lápices, los alumnos comenzarán a dibujar las figuras geométricas que observaron. Posteriormente, les enseñaré a cortar y unir las piezas para formar prismas rectos.



  3. Aplicación interdisciplinaria (Comprensión lectora):
    Repartiré brev