Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Desigualdades por Diferencias de Género

Grado: 3º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivos de Aprendizaje (PDA): Que los estudiantes analicen en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoques: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el tema con una pregunta abierta: "¿Alguna vez han sentido que no pueden hacer algo solo porque son niñas o niños?". Permitir que los estudiantes compartan sus experiencias brevemente.


• Objetivo de la sesión: Explicar que hoy aprenderemos sobre cómo las diferencias de género pueden causar desigualdades y cómo podemos trabajar juntos para promover la igualdad.

Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar un breve relato o historia que ilustre situaciones cotidianas donde se manifiesten desigualdades de género (ej. un niño que quiere tomar clases de ballet, pero sus amigos le dicen que es solo para niñas).


• Análisis de la problemática: Organizar a los estudiantes en pequeños grupos para discutir sobre las causas y consecuencias de las situaciones presentadas en la historia, guiándolos para que piensen en cómo estas desigualdades pueden afectar a las personas involucradas.


• Reflexión sobre la convivencia: Facilitar una reflexión grupal sobre cómo la desigualdad de género afecta la convivencia en la escuela, casa y comunidad.


• Búsqueda de soluciones: Invitar a los grupos a pensar y proponer accione