La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: La Diversidad de Personas y Familias en Nuestra Comunidad

Fecha: [Fecha específica]

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Igualdad de género e Inclusión

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Bienvenida y sensibilización: Saludo afectuoso, preguntar cómo se sienten hoy y recordar las normas de convivencia en clase.

     
     
   
   

   • Introducción al tema: “Hoy vamos a hablar sobre cómo todos somos diferentes pero especiales, y cómo cada familia es única. ¿Se han fijado cómo en nuestra clase hay amigos con diferentes gustos, familias y maneras de jugar?”

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Exploración del problema mediante cuentos: Leer un cuento que muestre diferentes tipos de familias y diversidad (ejemplo: "Familias, Familias, Familias" de Suzanne Lang). Posteriormente, realizar preguntas como: “¿Qué diferencias vieron entre las familias del cuento? ¿Y qué cosas tenían en común?”.

     
     
   
   

   • Actividad grupal: Dividir la clase en pequeños grupos y entregarles imágenes de personas y familias diversas (pequeños recortes de revistas o ilustraciones preparadas). Cada grupo creará un collage en un cartón grande titulado “Nuestra Comunidad Diversa”, donde intentarán representar la diversidad de familias y personas.

     
     
   
   

   • Reflexión grupal: Una vez terminado el collage, cada grupo presentará su trabajo, explicando qué tipos de diversidad incluyeron y por qué. Guía la conversación hacia la importancia de