Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Prácticas Sustentables de Producción, Distribución y Consumo

Asignatura: Geografía

Grado: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Argumenta sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque Interdisciplinario: Comprensión lectora

Enfoque de Inclusión: Se considerarán actividades que permitan la participación de todos los estudiantes, adaptando según las necesidades específicas de aprendizaje.

FASE 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de activación:

1. Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre sustentabilidad. Anotar en el pizarrón todas las ideas.


2. Presentar un breve video (5 minutos) sobre prácticas de producción, distribución, y consumo sustentables existentes en México y en el mundo.


3. Realizar preguntas de comprensión sobre el video para reforzar la comprensión lectora y asegurar la inclusión de todos los alumnos.

Objetivo de la fase: Introducir a los estudiantes en el tema y motivar su interés hacia el aprendizaje de prácticas sustentables.

FASE 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad de exploración e investigación:

1. Dividir la clase en grupos de 4-5 estudiantes. Cada grupo recibirá una breve lectura adaptada a su nivel de comprensión lectora, que describa una práctica de sustentabilidad en producción, distribución o consumo.


2. Cada grupo deberá discutir y resumir los puntos clave de su lectura, enfocándose en cómo estas prácticas contribuyen al bienestar de la comunidad y de México.


3. Pos