Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

CAROLINA SIERRA
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Transformación Responsable del Entorno


Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)


Duración: 45 minutos


Sesión: 1 de 3


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de reconocer que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, promoviendo así una transformación responsable del entorno.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con un enfoque de Interculturalidad Crítica y de Pensamiento Crítico


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del problema: A través de un cuento ilustrado o un breve vídeo se narrará la historia de una comunidad que vive en un entorno natural, destacando cómo satisfacen sus necesidades básicas utilizando los recursos naturales disponibles (agua, frutas, verduras, algodón).

    • Reflexión dirigida: Preguntas como ¿Qué creen que pasaría si usamos todos los recursos sin cuidarlos? ¿Cómo podemos ayudar a mantener nuestro entorno mientras satisfacemos nuestras necesidades?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad grupal: Los niños se dividirán en pequeños grupos y se les asignará una necesidad básica (alimentación, vestido, vivienda). Cada grupo creará un mural con dibujos y materiales reciclados, mostrando cómo podemos satisfacer esa necesidad de manera responsable con el entorno.

    • Intercambio cultural: Como parte de la actividad, se incorporarán ejemplos de cómo diferentes culturas alrededor del mundo satisfacen estas necesidades de manera sostenible, fomentando el respeto y la valoración de