Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Vero Hernández
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6


Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º, con edades de 3 a 6 años.


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos resuelvan de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.



Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del rezago educativo.



Secuencia Didáctica:


Inicio (10 minutos):



  1. Activación de conocimientos previos: Mediante un círculo de diálogo, preguntaremos a los niños sobre situaciones cotidianas donde han usado números (por ejemplo, al contar juguetes, al dividir dulces, etc.). Se resaltarán las variadas formas en que los números forman parte de nuestra vida diaria.



  2. Introducción al tema: Explicaremos la importancia de los números en la resolución de problemas sencillos de nuestro entorno, utilizando ejemplos adaptados a su edad y experiencia.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración: Por medio del juego "La tiendita", se formarán equipos pequeños donde cada uno tendrá la misión de "comprar" y "vender" frutas y verduras utilizando números reales (etiquetas con precios en los productos). Se fomentará el uso de fracciones sencillas (mitades, cuartos) para entender conceptos como "juntar" y "quitar". Este juego facilitará el enfoque interdisciplinar al incorporar el concepto de vida saludable mediante la elección de alimentos.



  2. Indagación y descubrimiento: S