Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo

Nivel Educativo: Secundaria 1°
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Área de Enfoque: Artes
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos reconocerán en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, valorándolas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Convivencia

Fases de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de Apertura: Se iniciará la clase con una dinámica grupal llamada "Mapa Cultural" donde los alumnos, organizados en círculo, compartirán alguna manifestación artística de su comunidad o que conozcan, mencionando cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en ella. Esta actividad busca fomentar la convivencia desde el reconocimiento de la diversidad cultural de los estudiantes.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Exploración Creativa: Se dividirá a los alumnos en equipos interdisciplinarios. Se les asignará investigar brevemente en dispositivos móviles o libros (si disponibles) sobre una manifestación artística específica de México y otra del mundo que utilicen el cuerpo, el espacio y el tiempo de manera significativa (por ejemplo, la danza folklórica mexicana vs. ballet ruso).


• Creación Artística Colectiva: Cada equipo deberá crear un breve esquema de presentación o representación artística que combine elementos de ambas culturas estudiadas, reflejando cómo se pueden entrelazar diferentes tradiciones artísticas. Se promoverá la convivencia y el trabajo en equipo, respetando las ideas d