Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Explorando la diversidad de nuestras voces y juegos del lenguaje

Grado: Preescolar 1º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Objetivo (PDA): Que el alumno participe en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los exprese con fluidez.

Bienvenida y sensibilización (10 minutos)

Inicio:

• Saludo afectuoso para crear un ambiente de confianza.


• Círculo de conversación: los niños expresan qué idiomas o lenguajes se hablan en sus casas.

Desarrollo y Exploración (25 minutos)

Exploración de Lenguajes y Juegos:

1. Canto de bienvenida en lengua indígena local (si aplica) o en español, integrando movimientos corporales para estimular la expresión no verbal.


2. “Mi juego favorito”: Invitar a las familias (previamente) a compartir juegos tradicionales de lenguaje o rondas que se practiquen en casa. Los niños mostrarán al grupo el juego aprendido, promoviendo así la diversidad lingüística y cultural.


3. Creación de un mural colectivo: Usar pinturas y materiales reciclados para que cada niño dibuje algún aspecto de su juego favorito compartido. Mientras trabajan, fomentar que dialoguen sobre sus dibujos, practicando la expresión oral en un ambiente inclusivo.

Integración y Convivencia (10 minutos)

Convivencia a través del Arte:

• Realización de una pequeña exposición con los murales y explicación oral de su trabajo, promoviendo el respeto y la apreciación por la diversidad cultural y lingüística de sus compañeros.


• Cierre con