Comunicación a distancia con familiares u otras personas.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 3: "Exploramos la comunicación a distancia"

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Añadir fecha específica]

Objetivo (PDA): Que el alumno conozca diversas formas de comunicación a distancia, explique cómo funcionan y utilice al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura.

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Comenzar con una ronda donde cada alumno comparta una experiencia en la que haya tenido que comunicarse con alguien a distancia (familiar o amigo). Este espacio promueve la inclusión, permitiendo que todos se sientan parte desde sus experiencias personales.

  
  



• Introducción al tema: Explicar que hoy descubrirán formas de comunicarse a distancia, más allá de las que ya conocen. Usar preguntas guía: "¿Se imaginan cómo comunicarse con alguien que está muy lejos sin usar el teléfono?".

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de medios de comunicación: Presentación de diversos medios de comunicación a distancia (cartas, correos electrónicos, mensajes de texto, llamadas telefónicas, video llamadas). Usar imágenes y breves descripciones adaptadas a su edad.

  
  



• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignar a cada uno un medio de comunicación para explorar. Deberán pensar y responder: ¿Cómo se usa? ¿Para qué sirve? ¿Qué necesitamos para usarlo? Aquí se integra la lectoescritura, pidiendo a los alumnos que hagan dibujos y escriban palabras clave sobre su medio asi