Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Construyendo Espacios Seguros y Creativos"

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos se identifiquen con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura, comprendiendo la importancia de la inclusión y el respeto por la diversidad para combatir la discriminación.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Círculo de Bienvenida: Sentados en círculo, se saludarán usando una pelota que irán pasando entre ellos. Cada niño, al recibir la pelota, dirá su nombre y algo que le gusta hacer, promoviendo la inclusión desde el inicio.
   
   
   • Plática Introductoria: Breve charla sobre la importancia de tener espacios donde nos sintamos seguros y felices para jugar y aprender. Uso de títeres para hacer la plática más interactiva y comprensible para los pequeños.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración Creativa en Estaciones: Crear diferentes estaciones de juego y exploración que representen distintas comunidades (una esquina de arte, una zona de bloques de construcción, un rincón de libros y cuentos, etc.). En cada estación, se promoverá la exploración segura y el respeto por los demás, destacando la importancia de colaborar y compartir.
   
   
   • Creación Colectiva: En la estación de arte, los niños participarán en la creación de un mural colectivo que represente su visión de un espacio seguro y alegre donde todos son bienvenidos y valorados, usando pinturas, papeles de colores, y otros materiales seguros y adecuados para s