Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Dirigido a: Alumnos de 1º de Secundaria (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y aproximarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Motivación y sensibilización (5 minutos): Se comenzará con la proyección de un corto video sobre diversos movimientos independentistas en México, destacando los protagonizados por grupos indígenas y afromexicanos. Se les preguntará a los estudiantes qué saben sobre estos movimientos y si conocen algún líder de estos procesos.

   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos): Se expondrá la problemática del desinterés generalizado en estos temas históricos y se dialogará brevemente sobre su importancia. Se formularán preguntas como: ¿Por qué es importante conocer estas gestas de resistencia?, ¿Cómo creen que estos movimientos han influido en la sociedad actual? A partir de aquí, se planteará el desafío de la sesión: "Descubrir las causas detrás de las rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en nuestro país".

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación en equipos (15 minutos): Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes. Cada equipo elegirá una gesta de resistencia o movimiento independentista para investigar, con especial enfoque en sus causas. Se les proporcionará material diverso (artículos, videos, mapas conceptuales) adaptado a su rango de edad para que realicen su investigación. Se