Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Yoselin Vieyra- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la Sesión: Descubriendo historias a través de nuestros sentidos
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]
Docente: [Nombre del docente]
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos serán capaces de describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus compañeros para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Contexto:
El desinterés por la lectura y escritura en edades tempranas puede obstaculizar el desarrollo de habilidades lingüísticas y creativas. A través de actividades lúdicas y participativas, buscaremos despertar el interés de los niños y niñas en narrar y recrear historias, fomentando su imaginación y expresión oral y escrita.
Metodología: Proyecto Comunitario Interdisciplinar
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y ambientación: Crear un espacio acogedor, decorando el aula con imágenes de diferentes culturas y paisajes.
- Motivación inicial: Contar una breve historia sobre un personaje que viaja por diferentes culturas, haciendo énfasis en los colores, sabores, y sonidos de cada lugar.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración sensorial:
- Organizar estaciones con objetos que representen diferentes culturas (texturas, instrumentos musicales, especias, imágenes). Los niños rotarán por las estaciones, experimentando y describiendo lo que perciben.
- Cada niño elegirá un objeto que le haya llamado la atención para crear un personaje o lugar a partir de él.
Creación colectiva:
- En grupos, los niños compartirán sus ideas y, con ayuda del docente, comenzarán a elaborar una h