Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Deyanira Serrano- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º, de 3 a 6 años de edad.
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos, fomentando así la construcción de una conciencia socioambiental.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
A través de una historia ilustrativa se introducirá a los alumnos en una situación problema: "El jardín de la escuela está perdiendo su color porque las plantas y los animales no tienen suficiente cuidado". La historia buscará captar su atención y fomentar su empatía hacia el ambiente natural.
Desarrollo de la Sesión
Introducción (10 minutos)
- Narración de la historia: "El misterio del jardín sin color". Uso de títeres y elementos visuales para hacerla atractiva y comprensible.
- Diálogo inicial: Preguntas dirigidas a los niños para explorar sus conocimientos previos y sentimientos sobre el cuidado de plantas y animales. "¿Cómo creen que se sienten las plantas y los animalitos del jardín?".
Exploración y Sensibilización (15 minutos)
- Recorrido guiado por el jardín de la escuela: Observación y contacto directo con la naturaleza. Los niños llevarán lupas de juguete para explorar más de cerca.
- Expresión de percepciones: Los niños compartirán lo que más les llamó la atención y cómo se sintieron al interactuar con el entorno natural.
Actividad Creativa (15 minutos)
- Creación de "El jardín de nuestros sueños": Mediante materiales reciclados (papel, cartón, botellas de plá