Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
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Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la sesión: Construyendo una Comunidad Segura y Solidaria
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen en fuentes diversas sobre desastres ocurridos en su localidad o entidad, identifiquen en mapas los lugares afectados y relacionen los eventos con fenómenos naturales, además de desarrollar empatía y solidaridad hacia las personas y el ambiente afectados.
Contenido:
- Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.
- Importancia de actuar y participar activamente en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.
- Promoción de la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en el Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y explicación breve del tema y objetivos de la sesión.
- Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre desastres naturales? ¿Conocen algún caso en nuestra localidad o país?
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración y Investigación (15 minutos): Organizados en pequeños grupos, los alumnos buscarán información sobre desastres naturales o causados por acciones humanas que hayan ocurrido en su localidad, entidad o país. Utilizarán fuentes orales (entrevistas a familiares o vecinos), bibliográficas, hemerográficas y medios digitales. Cada grupo deberá localizar en un mapa los lugares afectados y relacionarlos con el fenómeno natural o acción humana correspondiente.
- Análisis y Reflexión (10 minutos): Cada grupo comparti