Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a la manifestación de violencia en distintos contextos (escuela, familia y comunidad).


• Discusión en grupo: Identificar y analizar situaciones de violencia presentes en sus vidas diarias.


• Presentación de la importancia del diálogo como alternativa a la violencia.


• Actividad: Elaboración de un collage utilizando recortes de revistas y periódicos que representen situaciones de violencia y diálogo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior y discusión en grupo: ¿Cómo se sintieron al elaborar el collage? ¿Qué elementos visuales utilizaron para representar la violencia y el diálogo?


• Actividad: Creación de un mural en el aula que represente la importancia del diálogo en la erradicación de la violencia. Los alumnos deberán utilizar formas, colores y elementos simbólicos para transmitir su mensaje.

Sesión 3:

• Presentación de obras de arte que abordan el tema de la violencia y el diálogo.


• Análisis y discusión en grupo: Interpretación de las obras de arte y reflexión sobre su mensaje.


• Actividad: Creación de una composición musical o danza que transmita la importancia del diálogo en la erradicación de la violencia.

Sesión 4:

• Presentación de las composic