El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Número de Sesión: 1 de 6
Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia
Objetivo (PDA): Que el alumnado analice que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Conversación guiada para conocer las ideas previas sobre las actividades que realizan en casa y en la escuela, preguntando específicamente por quiénes hacen determinadas actividades (deportes, arte, tareas domésticas).


• Introducción al problema: Mediante una historia corta, se presentará una situación donde un niño y una niña quieren participar en actividades consideradas tradicionalmente para el género opuesto.

Desarrollo (25 minutos)

• Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:
  
  
  1. Se planteará el problema: ¿Qué pasaría si a alguien le dijeran que no puede hacer algo solo por ser niño o niña?
  
  
  2. En grupos pequeños, los alumnos discutirán y buscarán soluciones al problema.
  
  
  3. Cada grupo deberá crear un dibujo o un pequeño teatro que muestre cómo todos pueden realizar cualquier actividad sin importar si son niñas o niños, promoviendo la igualdad de género.
  
  
  
  


• Interdisciplinariedad y atención al desinterés:
  Para mantener la atención y el interés, se incorporarán actividades físicas breves relacionadas con las discusiones, como juegos simbólicos donde puedan representar distintas