Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Medición del Tiempo

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Problema a abordar de manera interdisciplinar: Ausentismo

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Tema:

   
   
   
   
   • Comenzar con la pregunta abierta: "¿Qué hicieron ayer?", permitiendo que los niños expresen libremente sus actividades. Después preguntar: "¿Qué harán mañana?". Usar estas respuestas para introducir los conceptos de ayer, hoy y mañana.
   
   
   • Conectar estas ideas con la importancia de saber qué día es hoy para entender cuándo volveremos a vernos en clase y cómo esto ayuda a no perderse de nada importante.
   
   
   
   



2. Motivación:

   
   
   
   
   • Relacionar brevemente la medición del tiempo con el ausentismo, explicando cómo saber los días de la semana y su secuencia nos ayuda a estar presentes y participar activamente en nuestras responsabilidades.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad Grupal - Creación de un Calendario de la Semana:
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos. Entregar a cada grupo materiales como cartulinas, marcadores y stickers.
   
   
   • Cada grupo creará un calendario de la semana, etiquetando los días con sus nombres y decorando cada dí