Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Tema: Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Objetivo (PDA): Que los alumnos expresen ideas y emociones del pasado familiar y comunitario a través de fotografías, eventos, objetos, comidas, entre otros elementos que permitan reconocer sus identidades individual y colectiva en relación con el reconocimiento del pasado.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y puesta en común: Se iniciará la sesión con una bienvenida cálida, reconociendo la presencia de cada alumno, con el fin de combatir el ausentismo, mostrando el valor de cada asistencia. Se realizará una dinámica rápida llamada "El objeto del pasado", donde los niños compartirán un objeto o foto que traigan de casa y expresarán brevemente qué les hace sentir o recordar.

   
   



2. Introducción al tema: Se presentará el tema de la sesión mediante un cuento corto o anécdota sobre cómo los recuerdos familiares y comunitarios nos ayudan a conocer más sobre nosotros mismos y nuestro entorno.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de materiales: Divididos en pequeños grupos, los alumnos explorarán diferentes tipos de testimonios (escritos, fotográficos, y audiovisuales) proporcionados previamente por el maestro. Estos materiales deben ser inclusivos y representativos de diversas culturas y realidades familiares para fomentar el reconocimiento y la valoración de la diversidad.

   
   



2. Actividad grupal: Cada grupo seleccion