Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Jacqueline Suárez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los Derechos Humanos en México y en el Mundo


Grado: 2º de Secundaria


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Inclusión y Igualdad de género



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de apertura:



  • Dinámica "Paso adelante": La clase formará un círculo, y se leerán enunciados relativos a situaciones de derechos humanos (ej., "Paso adelante si te has sentido discriminado por alguna razón"). Quienes se identifiquen darán un paso adelante. Esto servirá para sensibilizar y generar empatía en el grupo.


Presentación del Problema:



  • Escenario: "Imaginemos una sociedad donde ciertos grupos no pueden acceder a sus derechos básicos debido a su género, origen étnico, condición socioeconómica, etc. ¿Cómo podríamos construir una convivencia que promueva la igualdad y el respeto para todos?"


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Investigación y Análisis:



  1. División en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre los derechos humanos fundamentales, identificando aquellos que son frecuentemente vulnerados en diferentes contextos (local, nacional e internacional).



  2. Estudio de casos: Cada equipo seleccionará un caso relacionado con la vulneración de los derechos humanos, preferentemente enfocándose en poblaciones marginadas. Deberán analizar las causas, consecuencias y acciones tomadas (si las hay)